文|张钊维
CNEX纪录片基金会制作总监
最近跟几个朋友聊到现今小孩子们人手一部智能手机或iPad,成天想着发微信或打网游,而不知如何控制,对此忧心忡忡。我的小孩也有一部二手智能手机,但是我们限定他只有极少数的特定时间可以开机使用,平常他上学带的是一部恐龙时代的傻瓜手机,只能打电话、发短信、拍几张像素不高的照片。
这是一个技术爆炸的时代,大家都欢呼不已,但是,飞快发展的高科技产品正大举侵入学习阶段的孩子,对此似乎一直都还没有很好的应对方式,家长如此,学校更是如此。这个问题尤其表现在今天影像占领全球的年代。教育体系里影像的运用与教学,依然停留在前影像时代的思维。