邱立波|文
一
上世纪90年代以来,中国上演了一幕人类教育史上的奇观,即高等教育的飞速普及。数字就不列举了,人们只要想一想身边越来越多的大学生、研究生、专家、学者、教授、博生导师甚至“博士后导师”,就可以得出直观的印象。而奇观之中尤为奇观的是,今天的中国人对于所有这些头衔都已见奇不奇、见怪不怪了。关于类似种种,往往有若干批评、讥讽甚至恶嘲,详情也不列举了——或许来自星星的韩国同行能够矫正试听?
邱立波|文
一
上世纪90年代以来,中国上演了一幕人类教育史上的奇观,即高等教育的飞速普及。数字就不列举了,人们只要想一想身边越来越多的大学生、研究生、专家、学者、教授、博生导师甚至“博士后导师”,就可以得出直观的印象。而奇观之中尤为奇观的是,今天的中国人对于所有这些头衔都已见奇不奇、见怪不怪了。关于类似种种,往往有若干批评、讥讽甚至恶嘲,详情也不列举了——或许来自星星的韩国同行能够矫正试听?